30 de marzo de 2008

Escuela pública madrileña: Próximas movilizaciones

MARTES 1 DE ABRIL A LAS 17:30 H. Concentración ante la DAT sur (C/Maestro Leganés) para protestar por los atropellos que sufre y padece la Escuela Pública.

MIERCOLES 2 DE ABRIL A LAS 12:45 en el CEIP "Gabriel García Marquez" (Getafe) Asamblea informativa convocada por CCOO, AMPE, UGT, CSI-CSIF y STEM.

JUEVES 3 DE ABRIL A LAS 18:00 H.
Concentración ante la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid (Calle Alcalá)




Movilizaciones fúturas

Concentraciones frente a la Consejería de Educación los días 15 y 29 de Abril a las 18:00 h.
Jornadas de huelga para la enseñanza pública los días 7 y 22 de Mayo




15 de marzo de 2008

Educación Infantil (15): Alegaciones de la Plataforma de Madrid por la Defensa del 0-6 a ambos decretos

Alegaciones de la Plataforma de Madrid por la Defensa del 0-6 a los decretos que regulan los requisitos mínimos de los centros que imparten el primer ciclo de Educación Infantil en el ámbito de la Comunidad de Madrid y al Decreto por el que se desarrollan las enseñanzas de la Educación Infantil.

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Además la Plataforma de Madrid por la Defensa del 0-6 informa en su blog (http://plataformademadrid06.blogspot.com/) que el próximo día 26 de Marzo tendrá lugar una reunión de todas las organizaciones que trabajan por la Educación Infantil con el objetivo de analizar la concentración realizada el día 12 de Marzo y elaborar la agenda y las estrategias conjuntas para nuevas acciones y movilizaciones.

+ Info:

www.accioneducativa-mrp.org
http://plataformademadrid06.blogspot.com

10 de marzo de 2008

Educación Infantil (13): "Aprobado sin consenso el decreto de guarderías"

Artículo publicado en madriddiario.es

El Consejo de Gobierno de la Comunidad aprobó este viernes, con la fuerte oposición de asociaciones educativas, el polémico decreto de requisitos mínimos para la educación infantil, que "abre las puertas a la privatización total de la enseñanza de 0 a 6 a años", según los sindicatos UGT, CC.OO. y CSIT.

Tras conocer la aprobación, la Federación de Padres Giner de los Ríos ha anunciado que éste tendrá "la respuesta jurídica pertinente". "Si los requisitos que ha nosotros nos presentaron en el Consejo Escolar no se han modificado o han empeorado, iremos hacia su derogación", aseguró a Madridiario su portavoz, José Luis Pazos.

Como la FAPA Giner de los Ríos, CC.OO. ha denunciado que el decreto se ha aprobado "sin tener en cuenta nuestras alegaciones y sin darnos ninguna respuesta, algunas de ellas sobre temas muy preocupantes e inquietantes". Por ello, tanto Comisiones, como UGT y CSIT, que votaron contra la medida, se concentrarán en protesta el día 12 y entregarán las firmas recogidas. Además, este lunes se reunirán para decidir la convocatoria o no de una huelga en las escuelas infantiles.

Recomponer la red de educación infantil
Según denunció a este digital la presidenta del Comité Intercentros de las escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid, Carmen García Espartero, la Comunidad de Madrid "quiere recomponer la red de educación infantil, permitiendo, por primera vez, la instauración de empresas privadas en suelo público".

"Por el momento ya tienen guardada en la manga la orden de admisión, que otros años por estas fechas ya estaba en los centros escolares, hasta después de las elecciones. Pretenden imponer el cheque bebé por un lado y que cada escuela gestionada de forma privada cobre lo que crea conveniente por otro, mientras ellos dan ayudas para contentar a los ciudadanos. De esta manera, una escuela en la Moraleja costará 400 euros y tendrá muy buenos servicios, pero otra en Moratalaz sólo será rentable si se hacina a muchos niños en poco espacio", recriminó Espartero.

"Ahora las guarderías podrán estar en un piso grande cualquiera. Si la escuela tiene más de seis aulas, será necesario que tenga patio, pero si tiene sólo dos aulas no pasa nada y el niño tendrá que salir a un parque. ¿Qué culpa tiene el niño del tamaño de su guardería para quedarse sin patio de recreo?", concluyó

8 de marzo de 2008

Educación Infantil (12): Entrevista a Carmen Perez Llorca

Dª Carmen Perez Llorca es la Directora General de Educación Infantil y Primaria de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. A continuación podéis escuchar una entrevista realizada a Carmen Perez Llorca en el programa "Madrid en Comunidad" de Onda Madrid.







En dicha entrevista Carmen Perez Llorca señala que no entiende la polemica por el Decreto que la Comunidad de Madrid esta tramitando, puesto que ya existe normativa al respecto, la Orden 2879/2004 de 23 de julio, de la Consejería de Educación, por la que se establecen los requisitos mínimos de los centros que impartan el primer ciclo de Educación Infantil y considera que el Decreto es continuista puesto que lo que se hace es adaptar la Orden a la Ley Orgánica de Educación (LOE). Pero, ¿esto es cierto? Vamos a ver que dice la Orden del 2004 y el proyecto de Decreto de la Comunida de Madrid.

Orden 2879/2004
Artículo 1
Requisitos mínimos de los centros de primer ciclo de Educación Infantil

Los centros de primer ciclo de Educación Infantil deberán reunir los requisitos mínimos establecidos en la presente Orden, además de las condiciones higiénicas, acústicas, de habitabilidad y de seguridad que se señalen en la legislación vigente.

Artículo 2
Instalaciones y condiciones materiales

Sin perjuicio de lo dispuesto en los artículos 6 y siguientes de la presente Orden, los centros deberán contar con un mínimo de tres unidades y reunir los siguientes requisitos referidos a instalaciones y condiciones materiales:

a) Ubicación en
locales de uso exclusivamente educativo y con acceso independiente desde el exterior.

b) Una sala por cada unidad con una superficie de
dos metros cuadrados por puesto escolar y que tendrá, como mínimo, 30 metros cuadrados. Las salas destinadas a niños menores de dos años dispondrán de áreas diferenciadas para el descanso e higiene del niño.

c) Un espacio adecuado para la preparación de alimentos, cuando haya niños menores de un año, con capacidad para los equipamientos que determine la normativa vigente.

d) Una
sala de usos múltiples de 30 metros cuadrados que, en su caso, podrá ser usada como comedor.

e)
Un patio de juegos por cada nueve unidades o fracción de nueve, que deberá ser de su uso exclusivo y con una superficie que, en ningún caso, podrá ser inferior a 70 metros cuadrados.

f) Un aseo por cada sala que esté destinada a niños de dos a tres años, que deberá ser visible y accesible desde la misma y que contará con dos lavabos y dos inodoros.

g) Un aseo para el personal, separado de las unidades y de los servicios de los niños, que contará con un lavabo, un inodoro y una ducha.

[...]

Artículo 6
Centros incompletos

1. Los centros de primer ciclo de Educación Infantil que atiendan a poblaciones de especiales características sociodemográficas o escolares podrán tener menos de tres unidades.
2. De acuerdo con el apartado anterior, podrán crearse o autorizarse centros que impartan el primer ciclo de Educación Infantil con un número de unidades adecuado a la población que deba cursar estos niveles educativos, teniendo en cuenta lo dispuesto en al artículo 3 de esta Orden sobre relación máxima profesor alumnos por unidad escolar.



Proyecto de Decreto
Artículo 6º Condiciones generales de los centros

1. Los centros deberán reunir las condiciones higiénicas, sanitarias, acústicas, de habitabilidad, de seguridad y de accesibilidad que sean exigidas por la legislación vigente para la obtención de las correspondientes licencias municipales. La responsabilidad del cumplimiento de dichos requisitos será del titular del centro.

Artículo 7º Requisitos específicos

Sin perjuicio del cumplimiento de las condiciones que se hace referencia en el artículo
anterior, los centros de primer ciclo de educación infantil deberán reunir los siguientes requisitos referidos a instalaciones y condiciones materiales:

a) Ubicación en locales con acceso independiente y de
uso exclusivamente educativo en el horario escolar. (Fuera del horario escolar podría tener otro uso no educativo)

b) Un aula por cada unidad con una superficie mínima de 30 metros cuadrados. Las aulas destinadas a unidades que atienden a niños menores de dos años dispondrán de
equipamiento necesario para el descanso y un cambiador para la higiene del niño. En el caso de los centros que tengan menos de tres unidades, podrá autorizarse el funcionamiento de unidades con superficie
inferior a 30 metros cuadrados siempre que dicha superficie equivalga, al menos, a 1´5 metros cuadrados por cada niño.

c) Un espacio para la preparación de alimentos cuando haya niños menores de un año, con capacidad para los equipamientos que determine la normativa vigente.

d)
En el caso de que el centro disponga de tres o más unidades, un espacio de usos múltiples de, al menos, 30 metros cuadrados que, en su caso, también podrá ser usado como comedor.

e) Un patio de juegos por cada nueve unidades que tendrá las siguientes características:

1. Será de uso exclusivo y con una superficie que, en ningún caso, podrá ser inferior a 70 metros cuadrados por cada nueve unidades. Si en el recito escolar, además del primer ciclo de educación infantil, se impartierán otras enseñanzas distintas a las de educación infantil, deberá garantizarse el uso de dicho patio en horario independiente del resto de niveles educativos.

2.
En caso de que las características y ubicación del centro no permitan cumplir lo establecido en el punto anterior, también podrá utilizarse como zona de juegos un espacio al aire libre, debidamente vigilado y acondicionado, aunque no sea de uso exclusivo, o incluso una superficie pública de esparcimiento, siempre y cuando estén situados en las próximidades del centro y que en el desplazamiento de los niños hasta ellos no sea necesario atravesar ninguna vía de tráfico rodado, incluidas salidas de garajes, a fin de garantizar su seguridad.

3.
Asimismo, siempre y cuando las características y ubicación del centro no permitan cumplir lo establecido en los puntos 1 ó 2 de este apartado, podrá autorizarse como patio de juegos un espacio situado en el propio recinto escolar, de uso exclusivo, cubierto y techado, siempre que disponga de la superficie indicada anteriormente y de ventilación natural suficiente.

4.
En aquellos centros con menos de nueve unidades podrá autorizarse como patio de juegos un espacio que cumpla los requisitos establecidos 1, 2 ó 3 del presente apartado siempre que disponga de una superficie de, al menos, 30 metros cuadrados para centros de menos de tres unidades, o de , al menos 60 metros, en el caso de los centros de tres a ocho unidades.

f) Un aseo por aula, destinada a niños de dos a tres años, que deberá ser visible y accesible desde la misma. El aseo contará con, al menos, dos lavabos y dos inodoros de tamaño adecuado a la estatura de los niños.

g) Un aseo para el personal del centro, separado de las unidades y de los servicios de los niños, que contará con un lavabo, un inodoro y una ducha.

h)
Un despacho de dirección y secretaría, que podrá ser utilizado como sala de profesores.

En el proyecto de decreto no se señala que los centros con menos de tres unidades atiendan a poblaciones de especiales característicassociodemográficas o escolares, por lo que se puede abrir un centro con menos de tres unidades en cualquier sitio.

Podéis consultar la Orden 2879/2004 aquí.

4 de marzo de 2008

Educación Infantil (10)


El pasado lunes tuvo lugar en Parla un acto público por la defensa de la Educación Infantil y mi primera impresión fue de sorpresa, de grata sorpresa, al ver que el salón que había destinado el Ayuntamiento de Parla se quedo pequeño ante la masiva participación.

Y es que la Red Pública de Escuelas Infantiles y Casas de Niños esta viva, muy viva. Creo que no es el momento ahora de debatir si las de gestión directa son "más públicas" que las de gestión indirecta.

Lo que esta en juego es mucho. Es la EDUCACIÓN INFANTIL tal y como la entendemos ahora. Esta en juego que los más pequeños puedan acudir a su Escuela en condiciones de seguridad, que sean atendidos por profesionales de la Educación Infantil, que sean EDUCADOS y no guardados en cualquier local.

Ahora es el momento de luchar por la EDUCACIÓN INFANTIL, profesionales y familias, porque en estos momentos hacen falta las mentes y las manos de mucha gente. TODOS JUNTOS.

Por todo esto creo que es necesario realizar una campaña de difusión y sensibilización destinada al conjunto de la sociedad general, utilizando todos los medios que tengamos disponibles (ya que los medios de comunicación siguen dando la espalda a este asunto), los centros educativos continuar con la pegada de carteles y pancartas, informar a las AMPAs y realizar asambleas con las familias para informar de la situación actual de la EDUCACIÓN INFANTIL, etc.

No podemos permitir que los más pequeños se conviertan en un instrumento más del mercado.

La sociedad que no EDUCA a los más pequeños es una sociedad destinada al fracaso.




1 de marzo de 2008

Educación Infantil (9)

ACTO PÚBLICO EN DEFENSA DE LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL

INTERVIENEN:

PEPA ALCRUDO
PLATAFORMA DE MADRID POR LA DEFENSA DEL 0-6

SILVIA GUERRERO
JUNTA DE PORTAVOCES DE ESCUELAS INFANTILES
Y CASAS DE NIÑOS DE LA RED PÚBLICA

Lugar: Sala de Conferencias de la casa de la Cultura (C/San Antón esquina C/Pinto) Parla

Día: 3 de Marzo de 2008 a las 17:30