30 de abril de 2008

Más de 8000 personas piden mejoras en la Educación


Más de 8.000 personas, según CC.OO y UGT, cortaron este martes la calle de Alcalá en los dos sentidos para manifestarse ante la sede de la Consejería de Educación y reivindicar la enseñanza pública madrileña y la mejora de las condiciones laborales para los docentes.

http://www.madridiario.es/2008/Abril/madrid/sociedad/73195/profesores-piden-mejoras-laborales.html

http://www.elpais.com/articulo/madrid/6000/personas/protestan/deterioro/educacion/publica/elpepuespmad/20080430elpmad_6/Tes




27 de abril de 2008

CRISIS DE LA EDUCACIÓN MADRILEÑA

Movilizaciones en la enseñanza pública madrileña: contra la privatización de la enseñanza, la paralización de la Mesa Sectorial y por un nuevo Acuerdo Educativo

Concentración el 29 de abril ante la Consejería a las 18 horas


22 de abril de 2008

Escolarización de alumnado con necesidades educativas


La Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid lleva por bandera la libre elección de centros. Sin embargo, observamos que en el fondo, como ya sospechábamos, los que gozan de esa libertad son los de siempre. Las familias que tienen hijos o hijas que presentan necesidades educativas especiales parece que no tienen libertad para elegir centro, según la carta enviada a los Directores de los Equipos de Atención Temprana por parte de la presidenta de la comisión de escolarización Dª Teresa Cabello Pérez. Estas familias solo podrán escolarizar a sus hij@s en los centros que cuenten con los apoyos necesarios, y si no optan por un centro con apoyos, seguirán ocupando una plaza ordinaria en los centros que no cuenten con dichos apoyos. Estos niños y niñas no tienen el mismo derecho a recibir una educación de calidad que el resto.
La Consejería de Educación no tiene ningún interés ni en la verdadera libertad de elección de centros de todas las familias, ni en una verdadera educación de calidad para todo el alumnado. Con medidas de este tipo se demuestra cual es su verdadero interés, la reducción de recursos de la escuela pública, y favorecer que los centros concertados y privados no cuenten con este tipo de alumnado, puesto que estos centros optarán por no contar con profesionales para la atención a la diversidad.
Para más información visita:
http://groups.google.com/group/edukoteka/msg/409290671042214b

18 de abril de 2008

Comunicado de presentación de la Plataforma de Pinto en defensa de la Educación Pública

Comunicado de presentacion de la Plataforma
Desde la Plataforma de Pinto por la Defensa de la Educación Pública queremos informar sobre la situación en la que se encuentra actualmente la gestión de la EDUCACIÓN de nuestros hijos e hijas. Porque creemos necesario difundir qué está sucediendo al respecto y abrir
un espacio para la reflexión y actuación ante lo que nos “proponen” las Administraciones educativas
competentes (Municipio, Comunidad de Madrid y Gobierno de la Nación), NOS URGE compartir con vosotros el conocimiento que las AMPAS y demás entidades constituyentes de la Plataforma tenemos de lo que está ocurriendo, en la medida que nos afecta como miembros
de la comunidad educativa que somos todos.
La etapa de 0 a 6 años está en peligro, y no es alarmismo. En la Comunidad de Madrid se quieren implantar unos requisitos de enseñanzas y condiciones mínimas para la Educación Infantil (decretos 17/2008 y 18/2008 de 6 de marzo) que inciden de esta forma:
• Rompe la unidad que ahora tiene la etapa completa de Educación Infantil con su Primer Ciclo
(niños de 0 a 3 años) y Segundo Ciclo (niños de 3 a 6 años). ¿Cómo lo hace? Estableciendo una práctica asistencial y no educativa para los más pequeños: los niños de 0 a 3 años tendrán otra consideración, la de “clientes” de guardería. En este Ciclo se prevé aumentar el n.º de niños por aula, se les priva de profesionales porque podrá acceder a estos puestos personal menos cualificado (que es más barato), y los espacios no tendrán la obligación de cumplir los requisitos (metros cuadrados por niño, instalaciones, zonas de recreo...) que garantizan, hoy por hoy, una educación de calidad comprometida con las necesidades propias de esta etapa, crucial en el desarrollo de la persona y en la consecución de los objetivos que tienen
el resto de etapas que la siguen (sin excepción).
• ¿Por qué no apostar por la construcción de más Escuelas Infantiles Públicas? ,¿por la creación de más plazas escolares?, ¿por qué caminar hacia la privatización de lo que es el acceso al sistema educativo de los niños todos y niñas de hoy? Tu hijo, mi hija…

En Pinto, la creación del 6.º colegio público en la Tenería II (Centro de Educación Infantil y Primaria), es una incógnita, y no por un malentendido. En nuestro municipio, nos parece manifiesta y persistente la dejadez y falta de interés (y de resolución) del Ayuntamiento y de la Comunidad por dotar a la red educativa actual del nuevo colegio que no llega y del 3.º Instituto de Educación
Secundaria, en la Tenería II, que también se retrasa:
• Para el curso 2007-2008 tendría que haber estado funcionando el IES de la Tenería II, según compromiso de la D.A.T. (Dirección de Área Territorial de la CAM), promesas de la primavera del 2007… No es así, y este curso los dos IES han tenido que ceder aulas de donde han podido para acoger a más alumnos: centros de línea cuatro han pasado a ser de línea cinco al incrementarse un aula más.
• Para el curso 2008-2009 tendría que estar funcionando el colegio n.º 6 de la Tenería II, pero esto no va a ser posible. El colegio Las Artes vuelve a ser el punto de mira para “arreglar como sea” la falta de previsión de nuestro Ayuntamiento. Las Artes soporta desde hace tres años la masificación en Educación Infantil; según la Comunidad de Madrid, el próximo curso tendrá que abrir dos nuevas aulas necesarias en esta etapa para sumarse a las 15 que tiene hoy.
• ¿Por qué no cuidar la red pública que sostiene nuestro sistema educativo?, ¿por qué no preservar un servicio público esencial como es éste?, ¿por qué no atender las demandas (necesidades) educativas?
• ¿Por qué consentir que las Administraciones educativas jueguen con el futuro de nuestros hijos? De tu hija, de mi hijo…

FAMPA de Pinto, AMPA CEIP Las Artes, AMPA CEIP Isabel la Catolica, AMPA IES Vicente Aleixandre, AMPA CEIP El Prado, AMPA CEIP Buenos Aires, AMPA CEIP Europa, Madres de la E.I. Triángulo, Educadoras de Escuelas Infantiles, Federación Enseñanza de CCOO Madrid, Federación Enseñanza de UGT Madrid, Juventudes Socialistas de Pinto, Jóvenes de IU Pinto, MIA de Pinto, IU de Pinto, PSOE de Pinto y vecinos a modo individual

Educación infantil (23): Más apoyos

Los ayuntamientos socialistas se niegan a presidir las comisiones de escolarización infantil
(http://www.fuenlabrada.com/index.php?seccion=noticias&op=mostrar&noticia=3763)
Los descuentos a los trabajadores en huelga por la educación infantil se destinan a proyectos de cooperación en educación (http://www.estedemadrid.com/noticia_ampliada.asp?id=8213)

Según ADECES (Asociación Pro Derechos Civiles Económicos y Sociales) el Decreto recientemente aprobado por el Consejo de Gobierno de la Comunidad de Madrid, que fija los requisitos mínimos de los Centros de Educación Infantil, iguala e incluso empeora las condiciones exigidas en las Comunidades con menos renta per cápita y pone de manifiesto la falta de previsión e inversión que el Gobierno de la Comunidad ha tenido en este campo.

En efecto, después de la aprobación del Decreto (6 de marzo de 2008), en la primera etapa de Educación Infantil (0 a 3 años), la Comunidad ha aumentado el número de niños por aula entre los 1 y los 2 años de 12 a 14. El incremento ha sido todavía más notable en la etapa de 2 a 3 años, donde se ha pasado de un ratio de 16 alumnos por aula a los 20 que ahora recoge el Decreto.

Las explicaciones facilitadas por los responsables de la Consejería de Educación hablan de la necesidad de igualarse con el resto de Comunidades Autónomas, pero el estudio realizado por ADECES, pone de manifiesto que los ratios ahora autorizados no se corresponden con el lugar que a la Comunidad de Madrid le correspondería atendiendo al Producto Interior Bruto (PIB) per cápita.

Según el INE, la Comunidad de Madrid ocupa el segundo lugar en PIB per cápita con 29.965 euros, detrás del País Vasco (30.599) y por delante de Navarra (29.483). Sin embargo, el ratio por aula de los niños de 1 a 2 años en ambas Comunidades es de 13 y 12 respectivamente. Mientras que el ratio en los niños de 2 y 3 años es 18 y 16.

Ni tan siquiera las Comunidades con un PIB situado entre los puestos 15 a 19 superan los 13 niños por aula entre 1 y dos años. Aragón, quinta en el ranking del PIB con 25.361 euros por persona, admite en las escuelas públicas hasta un máximo de 12 niños entre uno y dos años y 18 entre los dos y tres años.

La norma aprobada por la Comunidad de Madrid es una respuesta urgente a la falta de plazas en la educación infantil debido a la falta de previsión e inversión, pero además representa un despropósito frente a la seguridad y a las necesidades de los niños al variar el número de personas responsables que pasan de 1 profesor por aula y una persona de apoyo por cada dos a lo que ahora admite el Decreto 1 profesor por aula y una persona de apoyo por cada 3 aulas, es decir, 4 adultos para 60 niños de 2 a 3 años y 52 alumnos de uno a dos años.

Por todo ello ADECES apoya la huelga convocada para el próximo día 17.

Fuente: http://www.adeces.org/npccia9.htm

Este cuento da mucho miedo

14 de abril de 2008

13 de abril de 2008

Los maestros de la República

Entre los mayores empeños de la República estuvo el de la Enseñanza, sin duda uno de los propósitos en el que existió mayor grado de consenso. A lo largo de esta semana os voy a presentar fragmentos del documental "Los maestros de la República" emitido en televisión Española por su segundo canal. La República es un importante capítulo en la historia de la educación en España del que aún tenemos mucho que aprender y debatir.


10 de abril de 2008

Educación Infantil (19): A la Huelga!

La plataforma de Madrid por la defensa del 0-6 (http://plataformademadrid06.blogspot.com/) informa que el próximo 17 de abril está convocada una huelga en toda la red de Escuelas Infantiles de la Comunidad de Madrid (titularidad de la Comunidad de Madrid así como titularidad de las Corporaciones Locales de gestón directa e indirecta) también están convocados a la misma los Equipos de Atención Temprana (EATs). Para la tarde de ese día a las 18:00 ,nos concentraremos en Alcalá 32 frente a la Consejería.
Para los próximos días 7 y 21 de Mayo la huelga se convocará para toda la enseñanza.

8 de abril de 2008

No es de Brecht ni de Niemoler

Cuando los de la CAM se cargaron las escuelas infantiles,
guardé silencio,
porque yo no era de infantil,
Cuando privatizaron la escuela de El Álamo,
guardé silencio,
porque yo no era de ese pueblo ,
Cuando desmontaron los EOEP,
no protesté,
porque yo no era orientador o PTSC,
Cuando decidieron eliminar los CAP,
no protesté,
porque yo no era asesor,
Cuando vinieron a cerrar mi centro,
no había nadie más que pudiera protestar.

Suspendido por la Comunidad de Madrid el curso de Experiencias de Historia Oral en el IES Sefarad (Fuenlabrada)

Suspendido por la Comunidad de Madrid el curso de Experiencias de Historia Oral en el IES Sefarad
Aguirre anula un curso sobre memoria histórica: La memoria histórica no es una prioridad en Madrid.

Aguirre anula un curso sobre memoria histórica

La actividad, dirigida a profesores de primaria y secundaria, estaba cerrada desde diciembre y empezaba ayer

PILAR ÁLVAREZ - Madrid - 01/04/2008

La memoria histórica no es una prioridad en Madrid. La Consejería de Educación ha anulado un curso sobre esta materia organizado por el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Sefarad de Fuenlabrada. El seminario Experiencias de historia oral en el aula, dirigido a profesores, debía comenzar ayer.

Pero se canceló hace una semana por ser "excesivamente monográfico" y por reiterar el tema de otro organizado en 2007, según la comunicación oficial enviada a los organizadores. En el IES Sefarad consideran que se ha vetado por abordar "un asunto tabú" para el Gobierno regional de Esperanza Aguirre (PP). Su partido votó en contra de la vigente Ley de Memoria Histórica en el Congreso, excepto en siete preceptos.

No es el primer curso centrado en asuntos conflictivos para los populares que se queda en el camino. A mitad de marzo, la consejería canceló otro taller para profesores en San Lorenzo de El Escorial sobre Educación para la Ciudadanía. La consejera de Educación, Lucía Figar, ha manifestado que facilitará la objeción de conciencia contra esa asignatura.

El seminario de Fuenlabrada, con el programa y el cuadro de ponentes cerrados, según el centro, desde diciembre, comenzaba con la conferencia Viaje a la memoria histórica: los abogados de Atocha. Incluía intervenciones sobre el Holocausto, la propaganda en los grandes conflictos del siglo XX, la represión franquista o la educación en la Segunda República. El Centro de Apoyo al Profesorado (CAP) de Fuenlabrada, responsable de gestionar el curso y pagar a los ponentes con dinero de la consejería, envió un correo electrónico a los organizadores el 25 de marzo, dos días antes de que acabara el plazo de presentación de solicitudes. Les comunicaban que la consejería había decidido "no autorizar" la actividad.

Los argumentos oficiales para cancelar el curso "son sólo una excusa", según el jefe de Geografía e Historia del IES Sefarad, Fernando Hernández. En 2007, el instituto celebró otro taller titulado La memoria histórica en el aula: metodología y experiencias. El de este año era "su continuación y no una reiteración", según Hernández. Oficialmente, ha sido cancelado también por enfocarse tanto para docentes de primaria como de secundaria. Pero la convocatoria de 2007 era igual de genérica, según comprobó este periódico. También hace un año se trataba de un tema "monográfico". Un portavoz de Educación añadió que la memoria histórica "no forma parte de las líneas prioritarias en materia de formación".

Elías Rodríguez, asesor del CAP de Fuenlabrada, se remite a la explicación oficial, pero admite que "nunca" se había producido una anulación similar, sólo en caso de falta de solicitudes. El CAP organiza unas 120 actividades anuales, entre cursos, seminarios y jornadas de trabajo.

Agustín Moreno, profesor de Historia del IES Salvador Allende (Fuenlabrada) y uno de los invitados, considera la cancelación "un caso de sectarismo fuera de lugar". Otra de las ponentes afectadas, la profesora del Departamento de Historia de la Comunicación Social de la Universidad Complutense Mirta Núñez, tildó lo ocurrido de "aberrante". Núñez lo achacó a una "voluntad política" que no tiene nada que ver con la educación.


Versión web de la revista de historia oral, investigación y recuperación de la memoria histórica del instituto público Sefarad de Fuenlabrada (Madrid) www.entresiglos.es

Fuente:

http://www.kaosenlared.net/noticia/suspendido-comunidad-madrid-curso-experiencias-historia-oral-ies-sefar

3 de abril de 2008

Educación Infantil (17): Miles de personas cortan la calle Alcalá pidiendo la retirada de los Decretos Mínimos para Educación Infantil

Miles de personas cortan la calle Alcalá pidiendo la retirada de los Decretos Mínimos para Educación Infantil

Alrededor de 13.000 personas, según los sindicatos, colapsaron hoy la calle Alcalá, cortándola a la altura del Círculo de Bellas Artes hasta Sol, para exigir la retirada de los Decretos Mínimos para Educación Infantil adoptados por la Comunidad de Madrid.

Bajo lemas como 'Los niños se educan, no se guardan' o 'Se vende la Escuela Pública', tanto profesores, como padres con sus niños; asociaciones de profesionales y directores de escuelas infantiles, pidieron a gritos, acompañados de pitos y tambores, que el Gobierno regional cambie su política educativa y se centre en la enseñanza pública.

La secretaria de Políticas de Empleo y Servicio Público de UGT, Encarna Parra, indicó a Europa Press que los niños de la región necesitan que el modelo de Educación de 0 a 6 años no sea sólo asistencial, sino que sea 'pedagógico, educativo y docente para su desarrollo'. 'No queremos meras guarderías, donde sólo se les cuide. Queremos profesionales cualificados y que no se privatice la enseñanza pública', apuntó.

La portavoz sindical aseguró que aún están a tiempo de salvar esta educación 'aunque cada día aumenta más la enseñanza privada' y para ello es imprescindible la retirada de los Decretos, 'donde no hay ningún tipo de garantías para la escuela pública y la enseñanza infantil'.

Asimismo, señaló la importante presencia en la manifestación de mucha gente joven, tanto estudiantes de Magisterio como profesionales que acaban de terminar su carrera, 'que reivindican la aplicación de lo que han aprendido, el proyecto pedagógico'.

Por su parte, la portavoz de IU en la Asamblea de Madrid, Inés Sabanés, aseguró que la puesta en marcha de los Decretos Mínimos aprobados por la Comunidad para la Educación Infantil es 'letal' y hace 'inseguro este ciclo tan importante para los más pequeños'.

En este sentido, indicó que tienen pendiente una moción por la retirada de estos decretos y recordó que lo único que exigen es 'calidad, control, seguridad, recursos y plazas suficientes' en educación pública, 'que es lo que necesita la gente'.

La portavoz de Educación en el Parlamento madrileño, Eulalia Vaquero, señaló que apoyan la concentración porque la retirada de los decretos, 'es necesaria para la supervivencia del modelo de la Educación Infantil consolidado en la Comunidad de Madrid', y que según ella, cuenta de 'un gran prestigio' también a nivel estatal.

Vaquero denunció que Esperanza Aguirre ve la educación como un 'negocio', y el ciclo de infantil, 'un buen campo para explotar'. 'Sólo por abaratar el servicio se destruye una red de educación infantil muy consolida', apuntó.

Asimismo recordó que las intenciones de la Comunidad se ven reflejadas en la rebaja de los requisitos de los centros, 'donde meten más niños en menos espacio y reducen la formación de los trabajadores, sólo para que el negocio sea más barato y más rentable para unos pocos'.



Terra Actualidad - Europa Press