La movilización continua: Concentración Frente a la Asamblea de Madrid. 12 de Junio. 18:00 h.

Educación en la Comunidad de Madrid: Gasto público

Tablas extraidas del informe "Por la escuela pública" realizado por el Colectivo Lorenzo Luzuriaga

Informe completo

Educación Infantil (27): ¿Qué es la Educación Infantil?

Hace unos días l@s compañer@s de la Plataforma de Madrid por la defensa de la Educación Infantil 0-6 subieron una entrada con una entrevista a Carlos Martínez, director general de Chiquitin. Chiquitin es una cadena de franquicias especializada en "escuelas infantiles".

Pero, ¿Qué es la Educación Infantil?

EDUCACIÓN o NEGOCIO

ESCUELAS INFANTILES o MERCADOS

FAMILIAS o CLIENTES

Almudena Grandes; Imagine: El país

Imagine
Almudena Grandes

Caps en peligro de extinción

Nuestros vecinos de Castilla y Leon ya tienen publicado el Acuerdo por el que se crean 3 Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa y se suprimen nada más y nada menos que 18!

Podeis consultarlo en el Boletin Oficial de Castilla y León del 2 de mayo del 2008

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓNB.O.C. y L. - N.º 83 Viernes, 2 de mayo 2008 8337

ACUERDO 35/2008, de 30 de abril , de la Junta de Castilla y León, por

el que se crean y suprimen Centros de Formación del Profesorado

e Innovación Educativa.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su artículo

102, establece que la formación permanente constituye un derecho y una

obligación de todo el profesorado y una responsabilidad de las Administraciones

educativas y de los propios centros.

La formación permanente del profesorado es la vía por la que éste

puede incorporarse a todos los procesos que garanticen el dinamismo, la

planificación, la actualización y la calidad de la educación.

Es necesario que la administración educativa construya un modelo de

formación al servicio de las necesidades del propio sistema educativo

derivadas de los objetivos institucionales, sin olvidar las necesidades que

todo docente tiene en su desempeño profesional diario.

Dentro de este modelo, la adquisición y desarrollo de competencias

deberá realizarse fundamentalmente en el centro educativo, teniendo en

cuenta los resultados obtenidos en las autoevaluaciones de los proyectos

formativos llevados a cabo y en las evaluaciones externas realizadas, y

complementarse con la formación en los centros de formación del profesorado

e innovación educativa.

Por ello, se introducen cambios en la red de Centros de Formación del

Profesorado e Innovación Educativa adaptándola a las necesidades actuales

mediante la creación de dos centros nuevos y la supresión de dieciocho

centros de formación del profesorado e innovación educativa.

De conformidad con el artículo 5 de Decreto 35/2002, de 28 de febrero,

por el que se regula la organización y funcionamiento de los Centros

de Formación del Profesorado e Innovación Educativa para docentes de

enseñanza no universitaria de Castilla y León, corresponde a la Junta de

Castilla y León la creación y supresión de los Centros de Formación del

Profesorado e Innovación Educativa.

En su virtud, la Junta de Castilla y León a propuesta del Consejero de

Educación, y previa deliberación del Consejo de Gobierno en su reunión

del día 30 de abril de 2008, adopta el siguiente

ACUERDO:

Primero.– Creación.

Se crean los siguientes Centros de Formación del Profesorado e Innovación

Educativa:

– Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa

Palencia II, (Palencia).

– Centro de Formación del Profesorado e Innovación Educativa

Soria II, (Soria).

Segundo.–Supresión.

Se suprimen los siguientes Centros de Formación del Profesorado e

Innovación Educativa:

– CFIE de Arenas de San Pedro (código: 5700012) de Arenas de San

Pedro (Ávila).

– CFIE de Arévalo (código: 5700024) de Arévalo (Ávila).

– CFIE de Aranda de Duero (código: 9700018) de Aranda de Duero

(Burgos).

– CFIE de Villarcayo (código: 9700043) de Villarcayo (Burgos).

– CFIE de Astorga (código: 24700011) de Astorga (León).

– CFIE de Villablino (código: 24700045) de Villablino (León).

– CFIE de Aguilar de Campoó (código: 34700011) de Aguilar de

Campoó (Palencia).

– CFIE de Guardo (código: 34700023) de Guardo (Palencia).

– CFIE de Béjar (código: 37700010) de Béjar (Salamanca).

– CFIE de Vitigudino (código: 37700046) de Vitigudino (Salamanca).

– CFIE de Cantalejo (código: 40700018) de Cantalejo (Segovia).

– CFIE de Cuéllar (código: 40700021) de Cuéllar (Segovia).

– CFIE de Burgo de Osma (código: 42700010) de Burgo de Osma

(Soria).

– CFIE de Almazán (código: 42700071) de Almazán (Soria).

– CFIE de Medina del Campo (código: 47700012) de Medina del

Campo (Valladolid).

– CFIE de Medina de Rioseco (código: 47700188) de Medina de

Rioseco (Valladolid).

– CFIE de Puebla de Sanabria (código: 49700155) de Puebla de

Sanabria (Zamora).

– CFIE de Toro (código: 49700167) de Toro (Zamora).

Tercero.– Cese de los centros suprimidos y finalización del mandato

de sus actuales órganos de gobierno.

3.1. Los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa

dejarán de funcionar y causarán baja en el Registro de centros docentes de

la Comunidad de Castilla y León al término del presente curso 2007/2008.

3.2. Con esta misma fecha finalizará el mandato de sus actuales órganos

de gobierno.

Cuarto.– Nombramiento de directores y constitución de los órganos

colegiados.

4.1. En los Centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa

creados en virtud del presente Acuerdo, se efectuarán los nombramientos

de los directores de acuerdo con lo establecido en la normativa

vigente.

4.2. La constitución de los consejos de centro en los Centros de Formación

del Profesorado e Innovación Educativa mencionados en el apartado

anterior se realizará de acuerdo con el Decreto 35/2002, de 28 de

febrero, por el que se regula la organización y funcionamiento de los Centros

de Formación del Profesorado e Innovación Educativa para docentes

de enseñanza no universitaria de Castilla y León.

Quinto.– Desarrollo.

Se faculta al Consejero de Educación para adoptar las medidas necesarias

para el desarrollo y ejecución del presente Acuerdo.

Contra el presente Acuerdo, que pone fin a la vía administrativa, cabe

interponer bien recurso de reposición en el plazo de un mes ante la Junta

de Castilla y León, o bien directamente recurso contencioso administrativo

ante la sala de lo Contencioso-Administrativo del Tribunal Superior de

Justicia de Castilla y León en el plazo de dos meses. Ambos plazos se

computarán a partir del día siguiente al de su publicación en el «Boletín

Oficial de Castilla y León».

Valladolid, 30 de abril de 2008.

El Presidente de la Junta

de Castilla y León,

Fdo.: JUAN VICENTE HERRERA CAMPO

El Consejero de Educación,

Fdo.: JUAN JOSÉ MATEOS OTERO

Equipos de Orientación

La orientación educativa como factor de calidad.

Carta de apoyo de la Junta de Portavoces de Escuelas Infantiles y Casas de Niños de la red pública

Otros blogs a tener en cuenta...

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Asamble virtual de profesores

Plataforma de Madrid por la defensa de la Etapa de Educación Infantil 0-6 años

EOIndignan@s

Educación para la Ciudadanía (5): ¿Formación del profesorado?

Después de una reforma legislativa en la educación es "normal" que se forme al profesorado sobre las novedades de la nueva ley y sus decretos de desarrollo.

Es "normal" que el profesorado acuda a los cursos, seminarios, grupos de trabajo, etc. que las diferentes administraciones organizan para conocer estas novedades y mejorar la labor que se realiza en las aulas.

Pero no siempre es así. Tu puedes acudir a un seminario titulado "Educación para la Ciudadanía: implantación en la Comunidad de Madrid" y encontrarte que el seminario esta destinado a "adoctrinar" al profesorado sobre lo malo que es que dicha materia se imparta en las aulas.

Os invito a leer los siguientes artículos publicados en El País:

"Madrid instruye a sus profesores contra Educación para la Ciudadanía"

"Clases de objeción, segunda parte"

Ya sabemos que formación para el profesorado quiere el Gobierno de la Comunidad de Madrid.

Sí es cierto el rumor que los CAPs (Centros de Apoyo al Profesorado) van a terminar desapareciendo. ¿En manos de quién va a estar la formación del profesorado?

Educación Infantil (26): La Comunidad (de Madrid) privatiza aún más las escuelas infantiles

Artículo publicado hoy en El País

La Comunidad privatiza aún más las escuelas infantiles.

HUELGA: Nota de prensa de los sindicatos, Otras noticias

La 2ª huelga en la enseñanza incrementa la movilización del profesorado


Madrid, la suma de la privatizaciones. Silvia Muñoz. Rebelión


Sí se puede derrotar la privatización y construir la alternativa democrática de la enseñanza. Corriente Roja (Para Kaos en la Red)

HUELGA: Noticias

Más de 600.000 alumnos de 0 a 18 años no tendrán clase hoy por la huelga de profesores convocada por sindicatosLa huelga de profesores afectará a 600.000 alumnos

Segunda huelga por la enseñanza pública, contra las privatizaciones y por la dignidad del profesorado

Nuestros gobiernos están dejando a la Educación pública tirada

Los docentes de enseñanza pública vuelven hoy a la huelga

HUELGA 21 DE MAYO MANIFESTACIÓN 18:00h COLÓN-SEVILLA

HUELGA Miercoles 21 de Mayo
MANIFESTACIÓN
18:00 H Colón-Sevilla

LLAMAMOS A LA MOVILIZACIÓN de padres, madres, profesionales, estudiantes, ciudadanos, vecinos,
para frenar el deterioro de la educación pública madrileña

http://www.feccoo-madrid.org/

http://fete.ugt.org/madrid/

http://www.csit.es/hospedasw/index.htm

http://www.stemstes.org/

http://plataformademadrid06.blogspot.com/

http://www.fapaginerdelosrios.org/docs/marco.htm

http://www.sindicatodeestudiantes.org/

http://www.kaosenlared.net/noticia/manifestacion-21-mayo-colon-sevilla-educacion-publica-comunicado

http://www.kaosenlared.net/noticia/jornada-huelga-manifestacion-contra-privatizacion-educacion-publica

http://www.aavvmadrid.org/index.php/aavv/noticias/la_fravm_apoya_la_huelga_de_docentes_de_la_ensenanza_publica_no_universitaria

Esperanza Aguirre y la enseñanza pública - CQC Caiga Quien Caiga 14/05/2008

http://www.freewebs.com/miguelangelblanco/

Educación Infantil (25): Los Decretos del "todo vale"

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21 de Mayo: Huelga de la enseñanza pública no universitaria en la Comunidad de Madrid

+ info:

http://www.feccoo-madrid.org
http://fete.ugt.org/madrid/
http://www.csit.es/
http://www.stemstes.org
Comunicado de Stem Stes intersindical "el día 21, todos a la huelga"

http://www.sindicatodeestudiantes.org/

Razones para apoyar la huelga de la Federación de la Comunidad de Madrid de Asociaciones de Padres y madres del Alumnado (FAPA Giner de los Rios)

"El raro del instituto"

El raro del instituto no es un alumno, no. Es un profesor. Quiero compartir con vosotros un artículo publicado hoy en El País sobre la Red Ires.

http://www.elpais.com/articulo/educacion/raro/instituto/elpepiedu/20080512elpepiedu_1/Tes/

Para más información sobre la Red Ires os recomiendo visitar www.redires.net y la web personal de Fernando Ballenilla.

Educación Infantil (24): Privatizaciones. EI Río de Alisos (Guadalix)

Decenas de madres, padres y niñ@s protestan en el Salón de Plenos del Ayuntamiento de Guadalix por la privatización de la gestión de la Escuela Infantil "Río de Alisos".




Moción urgente presentada por IU de Guadalix de la Sierra

Para más información puedes visitar:

http://www.guadalix.org/

http://groups.google.com/group/edukoteka/browse_thread/thread/9faf666a6573c621

Huelga-concentración: 7 de Mayo

Según los sindicatos convocantes (CCOO, FETE-UGT y CSIT-UP) 8 de cada 10 docentes secundaron la huelga del día de ayer. Estos datos evidencian la necesidad de mejorar las condiciones de trabajo docente, así como un cambio en la gestión del gobierno de la Comunidad de Madrid que frene su política de privatizaciones y atienda a las necesidades de la enseñanza pública.

El Gobierno de la Comunidad de Madrid cifra el seguimiento de la huelga en un 35% y considera que la intención de la convocatoria de huelga era boicotear la prueba de conocimientos y destrezas indispensables (prueba de 6º de primaria) que se ha realizado hoy. Yo supongo que si la intención hubiera sido boicotear la prueba, lo más inteligente hubiera sido convocar la huelga para el día 8. Cierto es que a muchos miembros de la Comunidad Educativa no nos gusta la prueba de 6º, pero eso lo dejamos para otro momento. Aquí os dejo los ejercicios de la prueba de 6º de este año:

- 1ª Parte: Dictado, Lectura y Cultura General.
- Dictado.
- 2ª Parte: Matemáticas.

Por otro lado la asamblea de afiliados y afiliadas de STEM-STESintersindical ha realizado un comunicado en el que se señala que STEM continua con las movilizaciones y huelgas convocadas para los días 7 y 21 de Mayo.

HUELGA-CONCENTRACIÓN

Para los docentes:
http://www.feccoo-madrid.org/
http://fete.ugt.org/madrid/publica/index.htm
http://www.csit.es/hospedasw/index.htm
Posición de la Plataforma de Madrid por la defensa de la Etapa de Educación Infantil 0-6

Para los estudiantes:
http://www.sindicatodeestudiantes.org/PDF/hojaSE_huelga_madrid.pdf
Carta abierta del sindicato de estudiantes al profesorado (NO lo dejes de leer)

Para las Ampas y las familias:
http://www.fapaginerdelosrios.org/documentacion/np3may08.pdf