A todas las personas que nos sentimos
vinculadas al mundo educativo y creemos
que merece la pena repensar juntas la
educación para conseguir espacios de apoyo
mutuo, resistencia y construcción de
alternativas al sistema capitalista origen de
muchos de los problemas de nuestra
educación, tanto dentro como fuera de la
escuela...
...Animamos a participar un año más
en estos encuentros.
vinculadas al mundo educativo y creemos
que merece la pena repensar juntas la
educación para conseguir espacios de apoyo
mutuo, resistencia y construcción de
alternativas al sistema capitalista origen de
muchos de los problemas de nuestra
educación, tanto dentro como fuera de la
escuela...
...Animamos a participar un año más
en estos encuentros.
En la sociedad capitalista la educación es un instrumento muy poderoso: sirve para legitimar las desigualdades y la explotación, mientras prepara la mano de obra que necesita el sistema y contribuye a la de-formación de las personas, convirtiéndolas en consumidoras pasivas.
Pero el sistema no es monolítico. Los protagonistas de la educación (educadores, educadoras, padres, madres y estudiantes), junto a las asociaciones de barrio y al resto de la sociedad, tenemos capacidad para crear e impulsar modelos educativos al servicio de la justicia y la libertad de las personas y los pueblos.
Proponemos una reflexión a fondo sobre el papel que juega y el papel que debería jugar la educación en una sociedad como la nuestra. Una reflexión colectiva que sirva para construir alternativas transformadoras.
Junto al debate de ideas, es posible además tejer redes de solidaridad y lucha en el ámbito de la educación, pero no sólo entre los educadores y educadoras, padres, madres y estudiantes, sino entre todas las personas y colectivos convencidos de que otro mundo no sólo es posible, sino, sobre todo, necesario.
Pero el sistema no es monolítico. Los protagonistas de la educación (educadores, educadoras, padres, madres y estudiantes), junto a las asociaciones de barrio y al resto de la sociedad, tenemos capacidad para crear e impulsar modelos educativos al servicio de la justicia y la libertad de las personas y los pueblos.
Proponemos una reflexión a fondo sobre el papel que juega y el papel que debería jugar la educación en una sociedad como la nuestra. Una reflexión colectiva que sirva para construir alternativas transformadoras.
Junto al debate de ideas, es posible además tejer redes de solidaridad y lucha en el ámbito de la educación, pero no sólo entre los educadores y educadoras, padres, madres y estudiantes, sino entre todas las personas y colectivos convencidos de que otro mundo no sólo es posible, sino, sobre todo, necesario.
VIERNES 13 DE MARZO. 20 horas.
Acto de Apertura de los Encuentros.
Mesa Redonda: Mercantilización escolar y... ¿crisis?
Julio Rogero (MRP’s), Mª Teresa Molares (Univ. Alicante) y Agustín Morán (Caes).
Concierto Canción de autor a cargo de:
Salvador Amor - Silvina Tabbush y Manuel Lavandera
Acto de Apertura de los Encuentros.
Mesa Redonda: Mercantilización escolar y... ¿crisis?
Julio Rogero (MRP’s), Mª Teresa Molares (Univ. Alicante) y Agustín Morán (Caes).
Concierto Canción de autor a cargo de:
Salvador Amor - Silvina Tabbush y Manuel Lavandera
SÁBADO 14 DE MARZO
Sesión 1, de 10 a 12h.:
La violencia de los medios de comunicación y su influencia en la educación.
Vicente Romano y miembros del Taller de Comunicación del CAUM.
Sesión 2, de 12.30 a 14.30h.:
Una educación con “memoria histórica”.
Jesús Sánchez (Proyecto Revista Entresiglos 20-21. Profesor del IES Jimena Menéndez Pidal de
Fuenlabrada).
Sesión 3, de 16.30 a 18h.:
Crisis alimentaria y consumo responsable.
La Garbancita Ecológica. Soc. Coop. de Consumo Responsable y Grupos autogestionados de consumo (GAKs).
Sesión 4, de 18 a 19.30h.:
Golpe a la Universidad Pública: del Plan Bolonia y otras batallas.
Miembros de ASSI (Acción Social, sindical e Internacionalista, Zaragoza).
De 19.30 a 20.30:
Presentación del libro A la vuelta de la esquina. Relatos de racismo y represión
de
Eduardo Romero (Colectivo Cambalache, Oviedo).
DOMINGO 15 DE MARZO
Sesión 1, de 10.30 a 12.30h.:
Control Social y sistema penal sobre las personas menores de edad.
ASAPA (Apoyo a Presos de Aragón) y Asamblea No a O’ Belén
Sesión 2, de 12.30 a 14.30h.:
Conclusiones y evaluación de los Encuentros.
Toda la asamblea de participantes.
Lugar: CAUM (Club de amigos de la UNESCO de Madrid).
Pza. Tirso de Molina, 8, 1º. 28012 Madrid
Asociación Cultural Candela
www.nodo50.org/candela
Club de Amigos de la Unesco de Madrid
www.nodo50.org/caum
TRÍPTICO
Sesión 1, de 10 a 12h.:
La violencia de los medios de comunicación y su influencia en la educación.
Vicente Romano y miembros del Taller de Comunicación del CAUM.
Sesión 2, de 12.30 a 14.30h.:
Una educación con “memoria histórica”.
Jesús Sánchez (Proyecto Revista Entresiglos 20-21. Profesor del IES Jimena Menéndez Pidal de
Fuenlabrada).
Sesión 3, de 16.30 a 18h.:
Crisis alimentaria y consumo responsable.
La Garbancita Ecológica. Soc. Coop. de Consumo Responsable y Grupos autogestionados de consumo (GAKs).
Sesión 4, de 18 a 19.30h.:
Golpe a la Universidad Pública: del Plan Bolonia y otras batallas.
Miembros de ASSI (Acción Social, sindical e Internacionalista, Zaragoza).
De 19.30 a 20.30:
Presentación del libro A la vuelta de la esquina. Relatos de racismo y represión
de
Eduardo Romero (Colectivo Cambalache, Oviedo).
DOMINGO 15 DE MARZO
Sesión 1, de 10.30 a 12.30h.:
Control Social y sistema penal sobre las personas menores de edad.
ASAPA (Apoyo a Presos de Aragón) y Asamblea No a O’ Belén
Sesión 2, de 12.30 a 14.30h.:
Conclusiones y evaluación de los Encuentros.
Toda la asamblea de participantes.
Lugar: CAUM (Club de amigos de la UNESCO de Madrid).
Pza. Tirso de Molina, 8, 1º. 28012 Madrid
Asociación Cultural Candela
www.nodo50.org/candela
Club de Amigos de la Unesco de Madrid
www.nodo50.org/caum
TRÍPTICO
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